AYUDA PARA LA PRUEBA EXTRAORDINARIA

PRIMERA EVALUACIÓN:

Textos:

Saber qué es la narración, la descripción (además, prosopografía y etopeya) y el diálogo.

Definición de “la exposición” y de sus tipos.

Definición de “la argumentación” y diferenciar la racional de la emotiva.

Reconocer los tipos de oraciones según la naturaleza del predicado (verbal o nominal), y según la modalidad (interrogativa, exclamativa, exhortativa, enunciativa, desiderativa, dubitativa y de posibilidad).

SEGUNDA EVALUACIÓN:

Textos:

Definir “prescripción” y sus tipos.

Definición de publicidad y sus tipos.

Definiciones de “préstamo lingüístico” y “extranjerismo”.

Literatura:

Características del Romanticismo literario.

Autores: Gustavo Adolfo Bécquer y José de Espronceda.

TERCERA EVALUACIÓN:

Literatura:

Características de la novela realista.

Definición de Naturalismo.

Autores: Benito Pérez Galdós.

Características del Modernismo.

Definición de "generación del 98".

Autor: Antonio Machado.

Las vanguardias (definición).

La generación del 27 (definición y tipo de poesía)

Autor: Federico García Lorca.

Gramática:

Diferenciar las oraciones compuestas yuxtapuestas, coordinadas y subordinadas.

Reconocer los distintos tipos de oraciones coordinadas y sus nexos.

Sustantivas: subrayar las proposiciones sustantivas y anotar de qué tipo son: de sujeto, CD, CI, CRég...

Adjetivas: subrayarlas las proposiciones adjetivas y anotar la función que realiza el relativo.

Adverbiales: subrayar las proposiciones adverbiales, diferenciar entre propias e impropias y los tipos de proposiciones adverbiales: de lugar, de tiempo, de modo, condicional, concesiva, causal, final, comparativa y consecutiva.

Recuerda que tendrás que analizar sintácticamente algunas oraciones compuestas: no olvides que los sujetos concuerdan con el verbo; que los sintagmas preposicionales NUNCA son sujeto; que "le" y "les" siempre son CI; que los pronombres átonos (me, te...) no son sujeto; que con los verbos copulativos siempre hay un atributo (subrayarlos correctamete, que os quedáis cortos...) PARA QUE LUEGO OS QUEJÉIS...