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viernes, 14 de junio de 2019

El refranero de las adverbiales

Aquí tenéis una nueva infografía sobre los nexos habituales de las oraciones subordinadas adverbiales. Espero que os sirva. "Las hay mejores, pero también peores", por eso os tendréis que conformar, porque "si no hay lomo...". Además, "no le pidáis peras al olmo"...
Así que, ya sabéis, "a caballo regalado..."; por eso, "no le busquéis los tres pies al gato", que "el que tiene boca..." Está visto que "es más fácil ver la paja en el ojo ajeno..." ¡Yaaaaa! Me ha poseído el espíritu de Sancho Panza 😅


Tenéis más "enredos sintácticos" en Sintaxis de Trapo.

miércoles, 14 de marzo de 2018

Oraciones para la prueba de sintaxis. 1º Bachillerato.

Buenas tardes, chic@s:

A partir de ahora comenzaremos a usar el blog nuevo para contenidos de Sintaxis. En este seguiré manteniendo lo que ya está publicado, pero los contenido nuevos los iré incluyendo en su blog correspondiente, también de nombre friki 😜: SinTaxisDeTrapo

Ahí encontraréis la primera tanda de oraciones para que practiquéis 
de cara al próximo examen.
Ánimo, que os vendrá bien para subir nota...

lunes, 11 de mayo de 2015

Otro ejemplo de comentario sintáctico (2º Bachillerato)

Hola, chic@s.
Os incluyo aquí el comentario sintáctico de la oración que tenéis más abajo (la de los últimos días de clase). Es orientativo y mejorable, sobre todo con más tiempo. Espero que os venga bien para tener un ejemplo más. En estos días iré subiendo más cosas que os puedan ser útiles. 
¡Animo con los exámenes, que ya falta muy poco! Un abrazo...



“Los que no disfrutan con la lectura son aquellos que no han encontrado aun ese libro que les dejaría temblorosos y exhaustos.”

La oración compuesta analizada tiene como núcleo verbal principal la forma “son”; al tratarse de un verbo copulativo, su predicado es nominal. El sujeto principal es “Los que no disfrutan con la lectura”. Se trata de una proposición subordinada adjetiva sustantivada (no aparece el antecedente), cuyo núcleo verbal es “disfrutan”. El sujeto es “los que”, por tanto, el pronombre relativo realiza la doble función de núcleo del sintagma nominal y nexo. En el predicado verbal, además del complemento circunstancial de negación “no”, aparece el sintagma preposicional “con la lectura”, que funciona como complemento de régimen.

Una vez analizado el sujeto principal, pasaremos a su predicado.  Al tratarse de un predicado nominal, es necesaria la presencia de un atributo. Su núcleo es el pronombre demostrativo “aquellos”, que aparece complementado a su vez por una proposición subordinada adjetiva en función adyacente: “que no han encontrado aún ese libro que les dejaría temblorosos y exhaustos”. El verbo de esta proposición es “han encontrado”; el pronombre relativo “que” actúa como nexo y, a su vez, como núcleo del sintagma nominal sujeto; en el predicado encontramos el complemento circunstancial de negación “no”, el complemento circunstancial de tiempo “aun” y un sintagma nominal que funciona como complemento directo. Su núcleo es el sustantivo “libro” y está complementado por la proposición subordinada adjetiva en función adyacente “que les dejaría temblorosos y exhaustos”.  Nuevamente, el pronombre relativo “que” realiza la doble función de nexo y núcleo del sujeto de la proposición. El núcleo de su predicado es “dejaría”, al que acompañan  dos complementos: el sintagma nominal complemento indirecto “les” y el sintagma adjetival complemento predicativo “temblorosos y exhaustos”.

Según el “modus” de la proposición principal (actitud del hablante) es enunciativa afirmativa. Por otro lado, según el “dictum” (la naturaleza del predicado), la proposición principal es compuesta, personal, activa, copulativa y, por tanto, intransitiva.

jueves, 7 de mayo de 2015

La oración que dejamos a medias (2º de Bachillerato C)

Esta es la oración que debíamos haber acabado en la última clase... Repasad, por favor. En cuanto pueda os haré un comentario orientativo. Espero que se vea y se entienda bien el análisis. En estos días iré subiendo más cosas para vosotros, porque creo que no hemos practicado todo lo que debíamos. Si hablásemos menos...
 


lunes, 9 de marzo de 2015

Un ejemplo de oración compuesta y comentario

Hola chic@s:
Aquí tenéis un nuevo ejemplo de oración compuesta analizada con su correspondiente comentario sintáctico. Todo es mejorable, es evidente, sobre todo con más tiempo, cosa que no tengo, pero creo que os puede venir bien para practicar.
Un abrazo y ánimo para mañana, ¡que lo vais a hacer genial! (Clic para ampliar)

domingo, 8 de junio de 2014

Más oraciones para practicar...

Hola. Os anoto la oración que os prometí y la otra que olvidé el viernes. 
Un saludo y, una vez más, ¡ánimo!

El paciente siente molestias y piensa: "Veamos qué ocurre si tomo únicamente la isoniazida".

¿Recordáis que os avisé para que no os despistaran los dos puntos y las comillas? Aquí tenéis la razón:

Esta otra es el trocito de la canción de Fito y Fitipaldis: 

sábado, 7 de junio de 2014

Posible comentario sintáctico

Aquí tenéis un posible comentario para la primera oración compuesta:

<<Aquel rey que era conocido por todos los habitantes de la Tierra era tan cruel que todos sus súbditos lo temían cuando se acercaba.>>

Evidentemente, se puede mejorar, sobre todo como más tiempo, pero para tener un ejemplo más, os sirve. Intentad no perder el hilo y redactarlo de forma ordenada, eso se valora bastante.
Mucho ánimo y no os vengáis abajo. Lo vais a hacer genial y pronto conseguiréis los frutos del esfuerzo.
¡Sabéis mucho más de lo que creéis!




Posible comentario de la primera oración
Se trata de una oración compuesta cuyo verbo principal es la forma verbal “era”. El sujeto principal es “Aquel rey que era conocido por todos los habitantes de la tierra”. El resto de la oración constituye un sintagma verbal que funciona como predicado nominal ya que el verbo es copulativo. Volviendo al sujeto de la proposición principal, su núcleo es “rey”, que va acompañado de un determinante (“aquel”) y una proposición subordinada adjetiva en función adyacente (desde “que era conocido” hasta “de la Tierra”). El núcleo verbal de esta proposición es la forma en voz pasiva “era conocido” y su sujeto, en este caso paciente, es el pronombre relativo “que”, que funciona además como nexo. Dentro del sintagma verbal predicado de la subordinada adjetiva encontramos un sintagma preposicional en función de complemento agente: “por todos los habitantes de la Tierra”. El núcleo de su sintagma nominal término es “habitantes” y está complementado por el sintagma preposicional adyacente, “de la Tierra”.
Una vez analizado el sujeto de la proposición principal, pasaremos a examinar su predicado nominal. Al ser su núcleo una forma del verbo copulativo “ser”, es necesaria la presencia de un atributo, en este caso, se trata de un sintagma adjetival cuyo núcleo es el adjetivo “cruel”. Dicho núcleo va precedido por el adverbio intensificador “tan”. Introducida por la conjunción y nexo “que”, encontramos la proposición subordinada adverbial consecutiva intensiva “que todos sus súbditos lo temían cuando se les acercaba”. Su núcleo verbal es “temían” y su sujeto, el sintagma nominal “todos sus súbditos”. En el predicado verbal aparece el sintagma nominal en función complemento directo “lo” y la proposición subordinada adverbial que actúa como complemento circunstancial de tiempo, “cuando se acercaba”, introducida por el nexo “cuando”. El sujeto de esta subordinada está omitido y se corresponde con la tercera persona de singular (“el rey”). Finalmente, su sintagma verbal predicado verbal, es la forma verbal pronominal “se acercaba”.
En cuanto al “modus” o actitud del hablante, la proposición principal se trata de una oración enunciativa, afirmativa. Si analizamos el “dictum” o naturaleza del predicado, comprobamos que dicha oración principal es bimembre, copulativa, activa e intransitiva.

Oraciones compuestas (PAU)

Aquí tenéis las oraciones del viernes. Siento que no tuviéramos mucho tiempo. Os anoto una más por si os apetece hacerla. Dentro de unas horas pondré la solución. "Picando" en cada imagen deberían verse más grande.

Aquel rey que era conocido por todos los habitantes de la Tierra era tan cruel que todos sus súbditos lo temían cuando se acercaba.




Nota: Por las prisas, creo en esta oración cometí un error y os dije que esta parte: "que todos sus súbditos lo temían cuando se acercaba", era una subordinada adverbial comparativa, pero no es así. Se trata de una subordinada adverbial consecutiva porque muestra la consecuencia de la crueldad del rey. Sorry...
 

En una librería neoyorkina donde la literatura en castellano ha conquistado un espacio, nos reunimos para hablar sobre un libro.

Es evidente que la capacidad económica proporciona unos medios para la actividad deportiva, pero no ofrece garantías totales de éxito.

A ver qué tal os sale esta otra: 

El paciente siente molestias y piensa: "Veamos qué ocurre si tomo únicamente la isoniazida".

Pista: que no os despisten los dos puntos y las comillas, ya que no influyen mucho para el análisis.