Pasapalabra sobre el Tema 6: La Narrativa desde la Guerra Civil hasta los años 50

 

4º ESO. Recuperación del curso

Buenas. Aquí tenéis los apuntes de recuperación de todo el curso (como veréis os he hecho muchas "ofertas carrefú"). Recordad que también caerán algunas oraciones para analizar sintácticamente (una subordinada sustantiva, una adjetiva y otra adverbial propia).

Clic en la imagen para acceder al archivo... ¡Suerte!

Cuadro de texto modalidades textuales

Descargaos el documento haciendo clic en la imagen y completadlo con la información de vuestro libro de texto y los contenidos explicados en clase. Finalmente, me debéis enviar el documento al email de siempre: eardilab01@educarex.es

Actividad Literaria para 4º ESO

Buenas, chicos/as:
Os incluyo los apartados de la próxima tarea sobre Literatura que debéis hacer en estos días:


Biografías noveladas.
   - Buscaréis información sobre la vida de estos autores: Miguel de Cervantes, Antonio Machado, Federico García Lorca, Rafael Alberti y José María Gabriel y Galán.
     - Inventaréis anécdotas ficticias del posible paso de dichos autores por vuestro pueblo (por qué pasó por Arroyo de San Serván, qué vio, qué le gustó del pueblo...).
    - Buscad información sobre sus obras más importantes.
    - Seleccionado algunos textos sobre ellos.


Siguiendo el consejo de mi compañera Mercedes, os distruibuiré los autores por grupos (los del concurso del HOY), de la siguiente forma: 
- Noticias Tamujas: Rafael Alberti.
- Informa2: Federico García Lorca.
- Diario Tamujo: Antonio Machado.
- Hoy es el día: Gabriel y Galán.
- Los Cazanoticias: Miguel de Cervantes.

Recordad que aquí tendréis la primera nota de la tercera evaluación. 

¡Animaos y sed originales!  

Infografías sobre el Modernismo y la Generación del 98

Aquí tenéis las instrucciones para elaborar las infografías sobre estas dos importantes etapas de nuestra Literatura. Debéis aprovechar el tiempo, porque solo dedicaremos dos sesiones a su elaboración.

Recitamos poesías del Romanticismo. 4º ESO A

Distribución de poemas del Romanticismo:

-          Grupo 1 (Juan Alberto y Ángel P.): de Bécquer, las rimas LIII y XXXVIII.

-          Grupo 2 (Alberto y Rubén): de Bécquer, las rimas XXIV, XCI.

-          Grupo 3 (Nuria C. y Ana M.): de Bécquer, las rimas XXV, LXVI.

-          Grupo 4 (Mª José y María G.): de Espronceda, la Canción del pirata.

-          Grupo 5 (Antonia Mª, Ana C. y Blanca): de Rosalía de Castro, "Adiós ríos, adiós fuentes".

-          Grupo 6 (Adrián, Ángel M. y José): de Rosalía, "Cuando pienso...", "Hojas marchitas" y "Soledad".

-          Grupo 7 (Nuria P. y Lucía): de Carolina Coronado, "A una gota…" y “¡Oh, cual te adoro!

-          Grupo 8 (Inma y María P.): de Bécquer, rimas XXI, XXIII y XXVIII.

       Recordad que debéis traer la próxima semana el audio que grabéis en un pen drive. Cuidad la calidad del sonido todo lo que sea posible para conseguir un gran resultado final.

Selección de poemas del Romanticismo español

Para acceder al documento, cliquead en la imagen 😉:

La Literatura del s. XVIII

Podéis descargaros el cuestionario de la Literatura del s. XVIII, también conocido como el Siglo de las Luces, haciendo clic sobre la imagen.

LAS SUBORDINADAS ADVERBIALES

Literatura española a partir de 1939 (4ºESO)

Aquí tenéis los últimos apuntes sobre la literatura española a partir de la Guerra Civil. Estudiadlos a conciencia, porque los exámenes anteriores no está para tirar cohetes.
Para descargar el archivo haced clic aquí.

Diferenciar indefinidos de adverbios de cantidad...

Diferencia entre determinantes o pronombres indefinidos

y adverbios de cantidad.

Uno de los problemas más importantes que estoy encontrando en vuestros exámenes es que os cuesta horrores diferenciar estos tres tipos de palabras. Como consecuencia, os equivocáis al analizar la función que realizan, de forma que anotáis “Cuantificador” o lo que es peor, un “CCCantidad” donde tendría que aparecer un simple determinante (“Det”).

Por esa razón os incluyo un breve resumen que ojalá os ayude…

a)  ¿Cuándo se trata de un determinante indefinido?

Cuando acompañan a un sustantivo. En el análisis sintáctico siempre desempeñan la función de determinante (“Det”).

Ejemplos:

-     Suficiente habilidad: (acompaña a "habilidad", un sustantivo), “Suficiente” es Det.

-     Demasiado dinero: (acompaña a "dinero", sustantivo), “demasiado” es Det.

-     Muchos otros chicos: (está en plural, acompaña a “chicos”), “muchos” es Det.

b)  ¿Cuándo son pronombres los indefinidos?

Cuando sustituyen o se refieren a un sustantivo que no aparece. Normalmente serán núcleos de sintagmas nominales.

Ejemplos:

     - Lo sé todo. (“todo” es el núcleo del SN/CD)

     - Vinieron bastantes. (“bastantes” es el núcleo de un SN/Suj)

     - No compres botellas, tenemos demasiadas. (“demasiadas” es núcleo del SN/CD)

c) ¿Cuándo son adverbios de cantidad?

Cuando son invariables y complementan a un verbo, a un adjetivo u a otro adverbio.

En el análisis sintáctico pueden desempeñar dos funciones:

     -  Cuantificador o intensificador ante un adjetivo u otro adverbio.

            o   Estoy bastante contento. (Cuant.)

            o   Tu casa está más cerca de aquí. (Cuant.)

     -  Núcleo de un complemento circunstancial de cantidad.

            o   No me molestas nada. (CCCantidad)

            o   Me gustas mucho. (CCCantidad)

Si necesitáis unos ejercicios para practicar, aquí tenéis algunos realizados por el I.E.S. Los Rosales (Móstoles). Haced clic aquí.

Apuntes para recuperar Lengua Pendiente de 3º de ESO

Estos apuntes son para los alumnos de 4º de ESO que tienen que recuperar la Lengua de 3º de ESO... vosotros sabéis quiénes sois. Tal vez os haga alguna "oferta" de última hora. Ánimo y a por el segundo parcial. "Picad" en la imagen, ya sabéis.

 

Coordinadas y sustantivas para practicar

Este documento lo subo no solo para los alumnos de 4º de ESO, también para el resto, por si os viene bien para repasar. Los análsis no los he hecho yo, son de una conocida página llamada "El Velero Digital". 

Si practicáis con ellos, tendréis que adaptarlos a nuestra forma de analizar en clase. Son análisis sintácticos muy parecidos a los nuestros, con la diferencia de que en los que os incluyo no analizan algunos sintagmas enteros (por ejemplo los CD, CI, etc.), tampoco incluyen los términos. Vosotros SÍ tendréis que hacerlo.

Algunas oraciones para repasar las sustantivas...

Os publico algunas oraciones para que tengáis más ejemplos de sustantivas. 

Espero que os vengan bien. Haced clic en la imagen para ampliarla.

Saludos y ánimo a los de 1º de Bachillerato, que el examen será fácil... eso sí, tendréis que ir a un buen ritmo.

Los préstamos léxicos del español

Aquí tenéis dos interesantes recursos muy útiles para que quede bien claro qué es eso de los préstamos lingüísticos y con ejemplos... Haced clic sobre las imágenes.

 

Apuntes sobre el Romanticismo.

En este enlace podréis acceder al documento teórico que debéis estudiar para aprobar el examen sobre esta etapa literaria. ¡Ánimo!

Contenidos principales de cara a la recuperación de 4º de ESO

1ª Evaluación

-          Características generales del Romanticismo.

-          Gustavo Adolfo Bécquer.

-          El origen de las lenguas románicas.

-          Características de la novela realista.

-          Benito Pérez Galdós.

-          La Regenta, de Leopoldo Alas “Clarín”.

2ª Evaluación

-          Características generales del Modernismo.

-          Rubén Darío.

-          Antonio Machado.

-          Pío Baroja.

-          Características de la Generación del 27. Etapas de la Generación del 27.

-          Federico García Lorca.

3ª Evaluación

-          Ramón María del Valle-Inclán.

-          Obras de teatro de Federico García Lorca.

-    Explicar las dos novelas principales de los años 40: Nada y La familia de Pascual Duarte.

-          Novela social de los años 50 y características.

-        Historia de una escalera, de Antonio Buero Vallejo y el teatro comprometido de los años 50.

-          Características del teatro de los años 60.

Recordad que la parte de sintaxis será igual para todos. Habrá una oración compuesta coordinada, otra subordinada sustantiva y una subordinada adjetiva. Serán muy, muy, muy parecidas a las que ya habéis hecho…

Tema 8. Literatura: El teatro anterior a la Guerra Civil (4ºESOB)

Os subo el resumen de la parte de literatura de este tema: 

El teatro anterior a la Guerra Civil. 

Haced clic sobre esta imagen del teatro que predomina en nuestros días...

Para Tutoría: "El señor de las moscas"

Espero que os guste. Siento que se vea tan mal, pero es la única en condiciones que hay en YouTube.